豆角能用丁醚脲吗？会不会出药害

豆角能用丁醚脲吗？会不会出药害

丁醚脲



适用作物

棉花等多种田间作物、果树、观赏植物和蔬菜等多种作物。

防治对象

棉花等多种田间作物、果树、观赏植物和蔬菜上的植食性螨（叶螨科、跗线螨科）、小菜蛾、菜青虫、粉虱、蚜虫和叶蝉科；也可控制油菜作物（小菜蛾）、大豆（豆夜蛾）和棉花（木棉虫）上的食叶害虫。对花蝽、瓢虫、盲蝽科等益虫的成虫和捕食性螨（安氏钝绥螨,梨盲）、蜘蛛（微蛛科）、普通草蛉的成虫和处于未成熟阶段的幼虫均安全,对未成熟阶段的半翅目（花蝽,盲蝽科）昆虫无选择性。可与温室中粉虱螨生物防治兼容。还可防治对有机磷拟除虫菊酯产生抗性的害虫。

使用方法

主要以可湿性粉剂配成药液喷雾使用,使用剂量为300～500g/hm2。

应用技术

防治田间小菜蛾,在小菜蛾1龄幼虫孵化高峰期,25%丁醚脲EC的使用量为600～900g/hm2,对水900kg/hm2均匀喷雾防治1次；如田间虫量大时,施药后隔7d再用药1次,可取得更好的防治效果。防治假眼茶小绿叶蝉,50%丁醚脲悬浮剂,1000～1500倍防治假眼茶小绿叶蝉效果非常理想,药后第7d防效仍在94%以上。防治对菊酯产生抗性的小菜蛾,有效剂量150～300g/hm2,处理后3d防效在80.4%以上,处理后10d防效在90.6%以上,持效期10d以上。防治棉叶螨用量为300～400g(a.i)/hm2,持效21d。防治红蜘蛛,一般亩用有效成分20～30g,持效期10～15d。

小麦生活的环境如下图所示．请据图回答问题：（1）影响小麦生活的生物因素有：______（至少写4个）．（2

（1）、（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）（3）捕食关系是生物与生物之间吃与被吃的关系，麦田中可以吃小麦的是蚜虫、田鼠．小麦与杂草之间彼此相互争夺阳光、水、无机盐、生存的空间等属于竞争关系．故答案为：（1）人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、（合理即可）（2）阳光、空气、水、温度、土壤（合理即可）（3）捕食；竞争

理工学科问题？

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


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小麦除草剂重喷了,小麦会死吗？

一般是不会，但最好使用氨基酸水溶肥缓解一下。小麦底肥。底肥能保证小麦苗期生长对养分的需要，促进早生快发，使麦苗在冬前长出足够的健壮分蘖和强大的根系，并为春后生长打下基础。底肥应占施肥总量的60-70%为宜。底肥应以有机肥料为主，适量配合施用氮、磷、钾等化肥。 小麦返青期追肥。追肥要看苗追施，对于冬前每亩总茎数达100万以上的旺苗，由于分蘖太多，叶色深绿，叶片肥大，返青肥应以磷、钾肥为主，不要再追施氮肥。可以施里贝里宴沃“粉剂磷酸二氢钾”，对壮秆防倒伏有好处。对于冬前每亩总茎数已达70-100万的壮苗，应以巩固冬前分蘖为主，适当控制春季分蘖，以减少无效分蘖，追肥可在2月底至3月底，每亩施碳铵7.5-10公斤。保水保肥力强的稻茬麦，可适当早施。 高产非常重要。拔节、孕穗肥应该看苗巧施。对小麦生长不良、苗弱偏小的群体，应早施拔节肥，提高分蘖成穗率，力争穗多、穗大。追肥量可占总施肥量10-15%，每亩可用尿素3-4公斤沟施或穴施。对于生长健壮的麦苗， 由于群体适宜，穗数一般有保证，主要应攻大穗，拔节期应适当控制肥水，防止倒伏，待叶色自然褪淡，第一节间定长，第二节间迅速伸长时，再水、肥并进，以保花增粒。对于群体大，叶面积过大，叶色浓绿，叶宽大下垂的旺苗，有倒伏危险，主要应控制肥水，深中耕伤根，抑制后生分蘖，如有条件可以喷施矮壮素，矮化植株，壮秆防倒。到剑叶露尖时，如叶色褪淡，再补施孕穗肥。

2,4_D丁酯是什么除草剂

2.4d丁酯除草剂改茬种土豆可以吗？

可以的，这种土地的话，经过这种除草剂的加工也是可以种土豆的，不过产量方面可能不太好，不过还要看你们当地的气候，还有一些土壤的因素。

种植农业项目有哪些

在农业结构调整中，有些农民朋友苦于找不到经济效益好的种植项目而迷惘。笔者认为，下面几类项目就很不错。

　　异地种植项目

　　当地引种种植异地的农产品，可省去长途运输的费用和时间，上市快而早、鲜活质优，备受消费者喜爱，如南蔗北种、南菜北栽等。


　　反季节栽培种植项目

　　即利用大棚、温室等农业高新技术，错开以往传统的种植季节，换季栽培农作物，包括提前和推迟两种反季栽培方式。反季节种植作物因错开了该产品按传统种植方法上市的季节，避免了大量同类产品集中上市的矛盾，从而获得比传统方法种植的产品更多的效益。


　　黑色作物种植项目

　　近年来，随着人们生活消费水平的迅速提高，黑色食品因其集营养、保健、观赏等多种功能于一身，而备受人们的青睐，市场前景不断看好。这类作物有黑玉米、黑小麦、黑大米、黑芝麻等。但此类作物需求量较小，且种价昂贵，不可盲目发展，否则容易造成入不敷出或入出互抵白搭工夫。


　　冬果类种植项目

　　即到深秋、冬季果实才成熟的果品，如冬枣、冬桃等。大量普通品种的水果都是春天开花，夏季或秋季成熟收获上市，而冬果虽也春季开花却在深秋或初冬才收获，因其生长时间长，接受日光照射时间多而营养丰富、味道上佳，又因在其他或同类水果上市的淡季成熟，会以“物以稀为贵”而走俏市场。


　　优质专用作物种植项目

　　即专用于某一方面的优质农作物的种植项目。近年来，大量普通的农产品因品质一般或价格平平而销售不畅，相反一些品质优良、产量较高的优质专用农产品在市场上独领风*。如高油玉米、高糖玉米、高淀粉玉米，强筋小麦、弱筋小麦、中筋小麦等加工专用作物品种，不仅当前市场急需，且前景看好。但须注意，此类作物要集中连片种植，最好一村一乡同一品种，并签订产销合同才可大面积种植。

　　名特优新种植项目
　　该类农产品有着普通农产品所不能具备或难以达到的品质、产量或功能，因此在市场上形成一道独特亮丽的风景线。种植这类作物将永远是“朝阳产业”，如具有奶香味的奶味西瓜，个大漂亮、甜而不酸、成熟期晚的美国“黑提”葡萄，可生搅成丝、生熟可食、营养丰富的“金丝瓜”等农产品，一上市就成为市场的宠儿。


　　山野菜种植项目
　　即野生食品，包括许多森林植物的根、茎、叶、花、果等。近年来，人们对一些自然生长的，不受任何农药、化肥等有害物质污染的野菜、野花、野果等野生食品十分宠爱。山野菜不但营养价值高且保健功能齐全、药效显著。因此，大力开发山野菜前景广阔。此类野菜有蕨菜、马齿苋、山麻、荠菜、苣荬菜、蒲公英等，野花有榆树的榆钱、槐树的槐花等，野果有银杏、山葡萄等。


　　优质小杂粮种植项目

　　过去农民多因产量低、价格便宜不愿种植。随着人们生活水平的提高，对这类产品的需求日益增加，价格也持续攀升。而且这些作物易于种植，对自然条件要求不严、适应性较强，沟头崖岭、地头地边均可种植，生长期相对较短。随着栽培技术的提高，其产量也不低于一般作物，但价格却数倍于一般作物，如绿豆、赤豆、白豆、黍、稷等。

（信息来源：北京农业信息网）

在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解

答案C
由于双子叶杂草对2，4-D的敏感性强，小麦对2，4-D的敏感性差，同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用效果不同，所以在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响。